Інклюзивна культура в освітньому просторі сьогодення

 

15.05.2026

У межах Четвертої міжнародної конференції «Освіта та наука крізь виклики сьогодення» відбулася масштабна дизайн-сесія «Інклюзивна культура в освітньому просторі сьогодення», яка об’єднала науковців, психолого-педагогічних працівників та освітян-практиків навколо спільної мети — формування ціннісного бачення сучасного інклюзивного освітнього середовища.

Організатором заходу виступив комунальний заклад «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради.

У роботі дизайн-сесії взяли участь 117 учасників — науковці, психологи, педагоги, управлінці та фахівці закладів освіти різного типу. Учасники працювали над осмисленням сучасних викликів інклюзії, аналізували нові тенденції у сфері освіти, науки та суспільства, синтезували власний професійний досвід і створювали спільне бачення інклюзивної культури як основи безпечного та гідного освітнього простору.

Метою дизайн-сесії стало формування спільного бачення та ціннісних засад інклюзивної культури через об’єднання досвіду психолого-педагогічних працівників і створення узгодженого Маніфесту як практичного орієнтиру для змін.

Учасники працювали над такими ключовими завданнями:

• актуалізація розуміння інклюзивної культури в освітньому середовищі;
• окреслення Моделі інклюзивного освітнього середовища з урахуванням сучасних суспільних викликів;
• синтез практичного професійного досвіду;
• спільне створення Маніфесту за компонентами Моделі інклюзивної культури.

Особливу увагу під час роботи було приділено сучасним складникам інклюзивної культури: психоемоційній безпеці, цифровій інклюзивності, адаптивній стійкості, культурі безпечної взаємодії, безбар’єрності та педагогіці партнерства.

Результатом спільної роботи став Маніфест інклюзивної культури, у якому учасники зафіксували спільні цінності, принципи та практичні орієнтири для розвитку сучасного освітнього середовища. Документ став не лише підсумком професійного діалогу, а й символом готовності освітянської спільноти до системних змін, підтримки різноманіття та побудови освіти, у якій кожен має значення.

Керівники дизайн-сесії:
Олена АКСЬОНОВА, Ірина МІНАКОВА, Ірина ШВЕЦЬ.

Сьогодні інклюзивна культура — це про людяність, довіру, безпеку, підтримку та силу професійної спільноти, яка здатна створювати простір рівних можливостей навіть у найскладніші часи.

Вашій увазі:

• Маніфест
• Відеозапис заходу
• Світлини на згадку

Старт навчанню - 2026 надано!

Січень, 2026 року - це не лише потужний процес планування роботи на рік. Це старт різних форм підвищення кваліфікації педагогів. 

12-14 січня 2026 року

• Тренінг «Організація освітнього процесу в умовах інклюзивного навчання в закладах дошкільної освіти» (16 академічних годин)

• В структурі програми тренінгу: 2 вебінара, 2 модулі (Модуль 1. Кейси організації інклюзивного навчання, Модуль 2. Основні стратегії інклюзивної освіти в закладах дошкільної освіти)

Вашій увазі:

• Фідбек учасників
• Фото

14-16 січня 2026 року

• Тренінг «Організація освітнього процесу в умовах інклюзивного навчання в базовій середній школі» (16 академічних годин)

• Структура Програми тренінгу: 2 вебінара; два Модуля (Модуль 1. Вступ до інклюзивної освіти: реалії сьогодення; Модуль 2. Основні стратегії інклюзивної освіти)

Вашій увазі:

• Фото
• Фідбек учасників.

32 педагога продемонстрували високий рівень оволодіння матеріалом при виконанні двох інтерактивних вправ та двох залікових робіт.

37 педагогів продемонстрували високий рівень оволодіння матеріалом при виконанні двох інтерактивних вправ та двох залікових робіт.

Керівник тренінгів - Ірина МІНАКОВА, старший викладач кафедри менеджменту, психології та інклюзивної освіти.

👉 Сторінка "Інклюзивна практика" (курси, тренінги)

Тренінг НУШ "Інклюзивне навчання в 7-9 класах"

З 27 листопада по 01 грудня 2025 року відбувся тренінг за програмою НУШ у базовій середній освіті: базове предметне навчання. 7 клас. Модуль "Інклюзивне навчання в 7-9 класах". 

Програма розрахована на 6 академічних годин і складалася з двох тематичних модулів. 

Впродовж тренінгу учасники долучилися до вебінару, опанували дві інтерактивні вправи та закріпили здобуті знання під час виконання залікової  робіти.  

Успішно завершили навчання 118 педагогів. 

Тренери - Світлана АВДЄЄВА, Ірина МІНАКОВА

Тренінг "Інклюзивне навчання в базовій середній школі: принципи, практика, підтримка"

Закінчився осінній марафон тренінгів НУШ-8. 

З 13.10 по 26.11.2025 р. опанували програму тренінгу 504 педагога  за програмою загальнопедагогічного модуля "Інклюзивне навчання в базовій середній школі: принципи, практика, підтримка".

Тренінг об’єднав 15 груп педагогів, які працювали над актуальними питаннями інклюзивного навчання:

• професійний розвиток педагогів як частина інклюзивної культури закладу освіти;
• основні стратегії роботи на уроці з дітьми з особливими освітніми потребами. 

Впродовж тренінгу учасники та учасниці    

• взяли участь у двох вебінарах в режимі синхронної взаємодії; 
• самостійно виконали дві інтерактивні вправи; 
• підготували та здали залікову роботу. 

Креативність та професійну майстерність продемонстрували учасники тренінгу при виконанні залікової роботи на вибір: 

Перший варіант - Мікропроєкт «Мій інклюзивний урок».

Другий варіант - Презентація кейсу «Виклик = Рішення».

Третій варіант - Аудіо-/відеопояснення «Мій стиль інклюзивної підтримки».

Тренери - Світлана АВДЄЄВА, Ірина МІНАКОВА

Онлайн-дайджест в межах Тижня освіти дорослих

12 вересня 2025 року в межах Тижня освіти дорослих проведений онлайн-дайджест «Інноваційні підходи до створення здорового та безпечного освітнього середовища: виклики та рішення». 

До заходу долучилося 189 осіб.

Учасники активно працювали впродовж таких локацій:

• Безпечний простір – спікер Ірина ШВЕЦЬ;
• Інновації у фізичній культурі – спікер Олена АКСЬОНОВА;
• Досвід формування культури здорового харчування – спікер Ірина МІНАКОВА;
• Вчитель як провайдер безпеки та здоров’я – спікер Тетяна МОСТОВА;
• Код безпечного і здорового освітнього середовища – спікер Світлана АВДЄЄВА.

Вашій увазі:

Відеозапис

Фото тут.